UTILIDAD:
Autores y contextos /obras/ recursos estéticos/ lenguajes artísticos
DESTINATARIO:
Formación Primaria, Secuandaria y Universidad
IDIOMAS:
Español primera lengua / Español segunda lengua
Competencia literaria:
Contextualización, Análisis del contenido, Interpretación
Competencia creativa:
Transformación/Transmediación
Competencia digital:
Competencias informacional y técnica
Competencia social y emocional :
Trabajo en equipo, reconocimiento de emociones, empatía y curiosidad
PROYECCIONES DIDÁCTICAS:
En primer lugar, el vídeo tan como está es útil para proyectar en clase y acercar a los alumnos a la obra de Charles Bukowski y a la poesía multimedia.
En segundo lugar, puede servir como ejemplo para realizar actividades semejantes con otros poemas o textos. En este caso, se hará hincapié en el trabajo realizado con el texto, tanto en su parte formal, para asimilar su estructura rítmica (a partir de la cual se ha compuesto la música y se ha creado la coreografía), como en su contenido, analizado para desarrollar la coreografía y para preparar el atrezzo. Igualmente importante es el trabajo en equipo que se ha realizado y en el cual, de acuerdo a las últimas teorías sobre el aprendizaje, se han tenido en cuenta las habilidades de cada uno de los componentes del grupo, de manera que cada cual realice lo que mejor se le da: danza, composición musical o montaje de vídeo.
Autor de la ficha:
Begoña Regueiro
Fecha de creación:
15/09/2016
Fecha de última modificación:
24/01/2017
