UTILIDAD:
Autores y contextos /obras/ recursos estéticos/ lenguajes artísticos
DESTINATARIO:
Formación Secundaria y Universidad
IDIOMAS:
alemán segunda lengua
Competencia literaria:
Todas
Competencia creativa:
Transformación / Imitación / Remediación
Competencia digital:
Competencias informacional y técnica
Competencia social y emocional :
Todas
PROYECCIONES DIDÁCTICAS:
El desarrollo de la actividad puede enmarcarse tanto en el contexto de la enseñanza-aprendizaje de la lengua alemana como en clase de literatura. Propone presentar y utilizar el conocimiento de herramientas digitales lingüísticas y literarias, lo que fomenta también la reflexión sobre el lenguaje mismo con el uso de páginas y recursos en Internet como “wortschatz.uni-leipzig.de/”, “perlentaucher.de” y “dwds.de”, pero también por el tipo de tareas casi lúdicas, por la incursión de la aleatoriedad, de trabajo con el lenguaje.
Permite también un acercamiento a la creación conceptual de contenidos literarios para ayudar a empezar a escribir. Fomenta la habilidad para relacionar textos literarios con ideas propias y persigue la posibilidad de ponerse en el lugar de un escritor que escribe en una manera específica, por ejemplo textos de ciencia ficción.
COMENTARIOS:
Se trata de un texto literario que en sí mismo ya es resultado de una actividad creativa que mezcla la transformación a partir de un modelo literario con el uso de recursos en el medio digital y con la aleatoriedad y el juego como fórmulas de creación libre. Todo ello acompañado de la exigencia de leer a su vez distintos tipos de textos con cuyo diálogo se realizará la creación literaria.
Autor de la ficha:
Miriam Llamas Ubieto
Fecha de creación:
12/02/2015
