Verlaine.

Este vídeo es un ejercicio poético que se solicitó a los estudiantes para que recrearan con movimiento, imagen y sonido un o unos versos o citas que hubieran atraído su atención durante el curso Introducción a la literatura francesa, que se imparte en segundo año del Grado en Lenguas Modernas (Lengua Major y Minor). Los estudiantes descubrieron y aprendieron las posibilidades de la herramienta Hippo Animator en tan solo media hora. Los estudiantes gozaron de una gran libertad creativa por cuanto que no se les imponía ninguna pauta inicial. Además, en una segunda fase, el estudiante pudo explicar y analizar así su selección y su recreación. En este caso, se trabaja esencialmente con las posibilidades dinámicas de las palabra: sus posiciones en la pantalla, sus superposiciones, sus apariciones que marcan el ritmo de lectura y en ocasiones la dificultan, mientras la imagen aparece de forma puntual como una contraposición con la imagen bien conocida del autor yaciente.

Jorge Ruíz

Se ha convertido el formato surgido del programa Hippo Animator que sirvió para elaborar la secuencia a un formato avi para facilitar su visualización

Amelia Sanz Cabrerizo

Facultad de Filología, Universidad Complutense

Hippo Animator