DESCRIPCIÓN:
Título: Poesía viva. Descripción breve: En este blog podemos encontrar siete apartados dedicados a la poesía. Sirve como herramienta eficaz y funcional para todo aquel profesor que quiera promover la lectura y escritura de poesías en sus clases de primaria, secundaria o universidad, ofreciendo además muchos recursos e ideas disponibles en la red.
TIPO DE PUBLICACIÓN:
Blog
URL:
http://blogpoesiaviva.blogspot.com.es
DESCRIPCIÓN DETALLADA:
Página creada por estudiantes del grado de Maestro de Educación Primaria de la Universidad Complutense de Madrid (Año 2012). Nace de la asignatura Literatura y Educación, en 4º, con la profesora Pilar García Carcedo.
Consta de siete apartados dedicados a la poesía, en los que se puede subir fácilmente textos poéticos. Dichos apartados ofrecen diferentes posibilidades:
-Construcción de un poema colectivo (“Poesía aleatoria”)
-Selección de poemas realizada por los navegantes que va conformando una antología ("Tu poema favorito")
-Compartir poemas realizados por los lectores ("Poesía eres tú")
-Los más pequeños comparten también sus creaciones ("niños poetas") o
-Ponerle tu propio final a un poema ya existente ("tu propio final").
La idea de este blog sería crearlo en el entorno de una comunidad educativa de un centro escolar, y el proyecto duraría un curso escolar. En él participarían tanto personal docente, como alumnos del centro, padres, profesionales del centro, etc. Según la acogida del proyecto éste se podría ampliar a otros centros. El objetivo es compartir la poesía de una manera diferente y más dinámica, y que sea accesible para todos. Contiene un contador de visitas (ya más de 5000)
AUTORES:
Manuel Arnaiz, Fernando Banegas, Enrique Castellanos, Omar Chakib, Jorge Fernandez, Andres Santos y Ana Sevillano.
INSTRUCCIONES DE USO:
Muy sencillo y organizado. Sólo tienes que elegir uno de los apartados para escribir, leer o seleccionar poesías
AUTOR DE LA ACTIVIDAD:
Pilar García Carcedo
INSTITUCIÓN:
Universidad Complutense. Facultad de Educación
PROGRAMA INFORMÁTICO:
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